Mardi 24 mai, les plus jeunes de l’école ont rejoint les bénévoles s’occupant du Jardin Partagé de la commune pour y faire des plantations.

André, Alain et Jean-Claude ont eu la patience d’expliquer le fonctionnement du Jardin Partagé et de proposer aux enfants d’y être acteurs. Ainsi, les enfants ont planté des tournesols, des petits pois, des tomates, des radis, une citrouille, et des potimarrons. Les enfants ont adoré ce moment : « C’est super ! « , « Moi, j’adore mettre mes mains dans la terre! », « Moi, je reviendrai avec maman et papa pour leur montrer ce que j’ai planté ».

Nous allons venir régulièrement visiter le potager pour aider au développement de nos plantations. Merci pour ce beau moment de partage !

Lundi 23 mai, la classe des plus jeunes a emprunté à nouveau le chemin de la bibliothèque municipale pour retrouver Anne-Marie, Claire et Marie-Renée, les bénévoles. Elles nous ont permis de passer un agréable moment de lecture plaisir et de découvrir un bestiaire.

Vivement le prochain rdv bibliothèque !

Bravo les loulous ! Compétence validée avec beaucoup de sérieux et d’application !!

Chaque jeudi et vendredi depuis la mi- mars, Julie étudiante en première année de Master MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation) pour devenir future enseignante, intervient dans la classe. Pour cette première période de stage en responsabilité, elle a pu entreprendre un projet sur les fruits.

La découverte de l’album Pop mange de toutes les couleurs de Alex SANDERS et Pierrick BISINSKI, a permis aux élèves d’appréhender le projet. En effet, ils ont pu comprendre et classer les aliments dans les catégories de fruits et de légumes.

Aussi, nous avons pu nous intéresser de plus près à la pomme, avec la reconnaissance du fruit et divers essais d’écriture du mot « POMME », mais également avec la visite du verger en face de l’école ainsi que par la plantation de pépins de pomme dans des pots de yaourts.

La classe a pu être initiée à la Langue des Signes Française (LSF) . Nous avons alors appris des signes tels que : « fraise », « orange », « pomme », « petit-pois », « raisins », « lait » …

La découverte du jeu du « Morpion des kiwis » élaborée en lien avec les fruits, a permis au GS et aux CP de tutorer les plus jeunes.

Les gourmands ont manipulé, épluché et préparé des fruits juste avant de les goûter. Ainsi, les enfants ont identifié les fruits qu’ils aimaient et ceux qu’ils n’aimaient pas. Ensuite, ils ont choisi leur fruit préféré pour l’exploiter dans un art visuel : la peinture gonflante réalisée avec un mélange de colle blanche, de mousse à raser et de colorant.

Les élèves de GS ont aussi créé un album à compter intitulé « Pop aime compter ».

Julie vient de terminer son premier temps de stage en responsabilité. Elle reviendra à la rentrée prochaine et sera la maîtresse des petits et des moyens les lundis et mardis. A très vite Julie !

Dans le cadre des contenus des programmes scolaires et aussi en faveur de la vie de l’école, les élèves de l’école participent activement au semis de diverses graines : cornichons, maïs doux, persil, coriandre, haricots rouges, courgettes, lunaires, soucis, lin bleu, gypsophile, ipomée, ..

Cette séquence permet aux élèves de pratiquer une démarche d’investigation scientifique : en observant, en décrivant, en questionnant sur les besoins, en manipulant et expérimentant leur analyse de besoin.

Chaque jour est maintenant l’occasion d’observer le développement des végétaux et d’en prendre soin.

Les plantations qui se seront bien développées seront proposées au stand des plants de la kermesse le 12 juin prochain.