Les GS-CP du mois d’octobre ont préparé leur gâteau pour ensuite le partager avec leurs camarades.

Joyeux anniversaire les enfants !

Le jeudi 10 octobre, les élèves de CE/CM ont eu la chance de profiter de l’intervention de GROUPAMA et ont pu participer à une après-midi d’initiation au code de la route et à la maîtrise du vélo (slalomer, s’arrêter…) qui s’est soldée par une sortie sur la route appréciée de tous.

Le vendredi 11 octobre, le matin, ce sont tous les élèves de l’école de la TPS aux CM2 qui ont profité de la pratique de cette discipline: 6 ateliers divers leur ont été proposés allant de cours théoriques sur les bons usages de la route à des « 1, 2,3 soleil » et bien d’autres jeux collectifs en vélo, des parcours permettant de mieux maîtriser son vélo,.. Les élèves ont eu grand plaisir à « rouler » , tout cela dans la joie , la bonne humeur et avant tout la sécurité.

Ce lundi 7 octobre, les maternels et CP ont retrouvé le chemin de la bibliothèque où ils ont été accueillis par les bénévoles. Elles ont pris le temps de nous offrir des lectures en kamishibaï puis les enfants ont pu emprunter un livre.

En ce début d’année, nous apprenons à nous orienter grâce aux différentes représentations de la Terre et des points cardinaux.

Après avoir découvert dans notre environnement, les différents points de repères quotidiens que nous pouvons observer, notre appentissage s’est finalisé par la construction d’un objet technique : une boussole.

Depuis le 20 septembre, nous avons accueilli de nouveaux camarades de classe qui ont rejoint notre coin scientifique du vivant. En plus de Krokmou le Poisson et des phasmes, nous accueillons maintenant des chenilles !

Elles sont arrivées dans des petits pots à l’intérieur desquels leur nourriture était déjà pourvue : une sorte de confiture végétale très solide au fond du pot.

Chaque jour, nous observons leur évolution : leur rythme d’activité, leur grosseur, ce qu’elles ont consommé, ..

C’est l’occasion d’évoquer le cycle de vie des papillons, leur reproduction, la magie de la métamorphose, les régimes alimentaires, les catégories d’animaux et la description de l’anatomie de cette espèce qui se transforme.

A ce stade, beaucoup de nos chenilles se sont transformées en nymphes (= à l’état de chrysalide). Les chrysalides fermement reliées par du fil de soie aux couvercles des pots sont suspendues et nous avons dû renverser les couvercles dans la volière pour laisser place au futur développement de ces drôles d’animaux.

Nous attendons avec quelque peu d’impatience la prochaine étape : la vue des papillons dans la volière. Nous veillerons à bien les nourrir puis les lâcher près d’un bosquet de nourriture.