{"id":2599,"date":"2021-01-09T11:37:11","date_gmt":"2021-01-09T10:37:11","guid":{"rendered":"http:\/\/ecolesaintemariesaintdivy.fr\/?p=2599"},"modified":"2021-01-09T12:39:20","modified_gmt":"2021-01-09T11:39:20","slug":"le-mystere-de-la-maladie-bleue-notre-film","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecolesaintemariesaintdivy.fr\/?p=2599","title":{"rendered":"Le myst\u00e8re de la maladie bleue – Notre film !"},"content":{"rendered":"\n

\u00ab\u00a0Le myst\u00e8re de la maladie bleue\u00a0\u00bb : un travail de longue haleine !<\/strong><\/p>\n\n\n\n


Le projet de cette production se veut f\u00e9d\u00e9rateur au niveau de l’implication de tous les \u00e9l\u00e8ves de l’\u00e9cole, au niveau de l’interdisciplinarit\u00e9 qui met en relation les 5 domaines du socle commun. L’objectif premier de ce projet \u00e9tait de fournir aux \u00e9l\u00e8ves des situations susceptibles de faire \u00e9merger de nouvelles comp\u00e9tences et de donner un sens et une r\u00e9alit\u00e9 tangible aux comp\u00e9tences acquises et de les renforcer au travers de r\u00e9alisations valorisantes. De plus, ce projet a pour vis\u00e9e de f\u00e9d\u00e9rer au sein de l’\u00e9cole, au niveau associatif et communal, de collaborer avec nos partenaires locaux, de mettre en sc\u00e8ne l’\u00e9cole au sein de son patrimoine environnemental et avec ses partenaires locaux.
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Les objectifs p\u00e9dagogiques atteints :<\/p>\n\n\n\n

– D\u00e9couverte du patrimoine local avec des intervenants comme Mr et Mme Bozec et l’association APEVE, Mr le Maire. Mme Saliou, habitante de la commune nous a aussi confi\u00e9 des photos historiques de la commune. Au 1er trimestre 2019\/2020, nous avons d\u00e9couvert notre patrimoine, les hauts-lieux comme l’\u00e9glise, les st\u00e8les gauloises et la fontaine, l’histoire, les l\u00e9gendes de Saint-Divy. Nous avons ainsi compris l’int\u00e9r\u00eat d’exploiter la l\u00e9gende de la maladie de Divy, r\u00e9f\u00e9renc\u00e9e dans les \u00e9crits depuis le Moyen-Age et qui est la base de notre production. Cela a demand\u00e9 beaucoup de recherches et de dialogue aupr\u00e8s de nos intervenants. <\/p>\n\n\n\n

– L’art dans notre quotidien avec l’exploitation artistique des motifs trouv\u00e9s dans l’\u00e9glise en janvier 2020.<\/p>\n\n\n\n

– La mise en place des rep\u00e8res fondamentaux de l’histoire du cin\u00e9ma, avec la cr\u00e9ation d’une frise historiques en pla\u00e7ant des dates des inventeurs, des artistes, des genres de cin\u00e9ma . <\/p>\n\n\n\n

– Comprendre le sens de la vue et les illusions optiques, en \u00e9tudiant des notions d’anatomie et avec la cr\u00e9ation d’objets techniques comme des thaumatropes, des zootropes, des flipbooks. <\/p>\n\n\n\n

– L’initiation au vocabulaire d’analyse filmique (\u00e9chelle des plans, mouvements de cam\u00e9ra, travail de d\u00e9coupage et de montage).<\/p>\n\n\n\n

– Sensibilisation \u00e0 la construction et aux enjeux du sc\u00e9nario : amener les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 s’interroger sur ce que raconter une histoire veut dire.<\/p>\n\n\n\n

– R\u00e9fl\u00e9chir sur ce qui fait la force ou l’efficacit\u00e9 d’une image, en faisant l’analyse d’images.<\/p>\n\n\n\n

– Contribuer au d\u00e9veloppement d’une pratique culturelle de qualit\u00e9 en favorisant les liens entre les enfants, les jeunes, leurs familles et le cin\u00e9ma, en proposant aux \u00e9l\u00e8ves de visionner des contenus adapt\u00e9s \u00e0 chaque \u00e2ge et de les inviter \u00e0 \u00e9mettre et partager leur avis.<\/p>\n\n\n\n

– Ecrire un synopsis puis un storyboard puis mettre en sc\u00e8ne le sc\u00e9nario \u00e9labor\u00e9. Les enfants de la GS aux CM2 ont eux-m\u00eames \u00e9crit toute l’histoire, les enseignants et les animateurs n’ont eu que des actions de contr\u00f4le de coh\u00e9rence et de faisabilit\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

– Etre acteurs ou\/et endosser un des m\u00e9tiers du cin\u00e9ma : preneur de son, cameraman, maquilleur, pr\u00e9parateur de d\u00e9cor, superviseur, .. pour enfin se mettre en spectacle!<\/p>\n\n\n\n

Le sc\u00e9nario \u00e9tait finalis\u00e9 en f\u00e9vrier 2020, nous devions mener notre semaine de tournage \u00e0 partir du 23 mars 2020. Nous avons \u00e9t\u00e9 interrompus en plein \u00e9lan. Le hasard a fait que notre sc\u00e9nario de \u00ab\u00a0maladie myst\u00e9rieuse\u00a0\u00bb a t\u00e9lescop\u00e9 l’actualit\u00e9 sanitaire de 2020. Les \u00e9l\u00e8ves et l’\u00e9quipe ont su s’adapter, rebondir et garder l’envie et l’\u00e9nergie de poursuivre ce grand projet \u00e0 la rentr\u00e9e derni\u00e8re et la semaine du tournage a eu lieu fin octobre. Bravo pour votre enthousiasme !
Tout cela a \u00e9t\u00e9 rendu possible gr\u00e2ce \u00e0 vous tous : enfants, partenaires de l’\u00e9cole, familles, habitants, commer\u00e7ants et \u00e9lus de la commune. Merci \u00e0 l’APEL Sainte-Marie d’avoir port\u00e9 financi\u00e8rement le projet ainsi qu’au Cr\u00e9dit Agricole de Landerneau pour son sponsoring. Merci \u00e0 l’association Film et Culture.<\/p>\n\n\n\n

Merci de nous avoir soutenus tout au long du processus de cr\u00e9ation!<\/p>\n\n\n\n


Vous trouverez ci-dessous un premier lien pour d\u00e9couvrir le film et un deuxi\u00e8me pour visionner le b\u00eatisier. Bon spectacle ! <\/p>\n\n\n\n

https:\/\/videas.fr\/share\/f90bc023-3f12-4c17-ab55-c154679cfab8\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

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